火焰雞的筆記本

 0505週一，去學校考試，考卷還沒改完，被說病懨懨的 0506周二，下午上課分享我排最後一個，因為提到很多詞都沒有解釋，感覺老師不太喜歡我談大小宇宙的部分。我也覺得有人說到我一直講的題目被誇讚但我完全被無視有點不開心。 0507周三，去看耳鼻喉科，看了一個上午，拿了藥，下周還要去一次。0514，在那邊很無聊。發現了閱讀的樂趣。蒐集一些衛教單張讀，醫療人員的文筆還不錯。醫生說我要減重。帶報紙或是期刊去讀。 0508周四，眼科檢查，說一年後複檢，但是說什麼哪裡退化，我覺得不安。晚上跟大寶貝不愉快，我對她的論文指手畫腳，他說是的長輩是的爸爸，發現他大熬夜。 0509周五，因為大寶貝所以早上就心情不好，出門就一直在想跟他到底有沒有未來。上課上Mrs. Dalloway，因為要回應他所以又更加不滿。他說他很心痛，要我不要再否定他，讓我又生氣又難過，這應該是委屈的感覺。我覺得自己的關心沒有被珍惜，也覺得自己沒有否定他。後來他說跟AI聊天可以冷靜一下，我跟AI進展到她說可以幫我準備溫柔充滿善意的分手段落。但是我覺得要寫需要我自己來。他知道我很委屈很難過，他想要繼續我們之間的關係。我想相信我們。我不希望他跟我痛苦地在一起。我覺得我只是做自己跟關心他就讓他好痛苦，我捨不得，我不想要這樣的關係。後來和解。晚上導生宴終於可以開心吃。跟導師距離拉近，幫他準備餐點。跟他討論未來還有他的文章。還有我們需要討論一篇可能對我的未來很重要的文章。我說要寫信給他，但是都還沒開始寫。最好趕快開始處理。說要錄音也還沒錄。欠指導教授220，下周五還他。吃很多起司、喝一瓶啤酒、幾杯紅酒、看Antonioni的電影，老師很喜歡，我也覺得不錯。 週六中午舅舅帶我們吃牛排，我下午去找大寶貝。在那邊處理mimesis的問題。跟他貼貼。謝謝他。一起買東西吃東西逛一下下。 週日中午母親節餐，我表現得沒有很好。爸爸說畢業典禮很重要我一直唱反調。我應該要讓他開心點的。整場午餐我也滑太多手機。我有意識到我不喜歡他們聊天的內容還有妹妹跟他們互動的方式，我沒有太多情緒起伏。可能是手機分心的幫助。但我也沒有看什麼有意義的東西，可能是至少讓我的注意力能夠剝離。東西有好有壞，但我不建議以後再去。晚上跟觸手打牌，抽到幸運獎、拿到一張有價虎鯨，終於多少報答一下了。晚上白醬提到這個月做完不做了，我覺得有點可惜，但是畢竟是他的人生他的...

 關於Adorno's mimesis我還未完全掌握，如果需要進一步說明與論證的話我無能為力。目前需要先補足這方面的短版。我打算先從Albrecht Wellmer's The Persistence of Modernity: Essays on Aesthetics, Ethics, and Postmodernism開始閱讀，之後視情況補充我跳過的ND或者在AT裡面找關鍵字。 煉金術相關研究我目前打算做的是補足前人的煉金讀法，再補充時強調其靈性意義，並以榮格對煉金術的詮釋來論證這種靈性意義。雖然現存文獻也多少有利用類似榮格的讀法，但仍缺乏一些關鍵的榮格心理學要素，例如阿尼馬與阿尼姆斯、陰影、或是諾伊曼的意識起源。這部分我能進行一些初步的補充。再者，我想要從文學角度對這些讀法的立論基礎進行強化，我會從metaphor的角度出發，論證其用已知理解未知的運作原理其實跟煉金術的基本概念一致。我認為其特別能表述翡翠之書的上下觀念，甚至賤金屬到貴金屬的變化也能用metaphor來表示。這些或許跟符號學相關。以後再說。煉金術需要強化metahpors we live by。 metaphor的部分，我驚喜發現其中一個metaphors we live by的作者是Ricoeur的學生。我也為了從這個文學figure哲學、存有論、詮釋學分析的大家那裏取經，打算閱讀他的The Rule of Metaphor。這部分也是我打算閱讀的。 因為我覺得自己沒有能力說明什麼是現象，所以需要加強對現象學的理解。要去讀那本Phenomenology Reader。剛好那本書的作編者之一作為現象學專家也對貝克特的作品做出一些評價，這是一個很好的現象學切入點。Dermot Moran，這位現象學家說Beckettian world cries out for philosophical interpretation。我覺得這句話我或許在現在的Introduction改寫中也能利用。Federman則認為這位現象學家沒有在貝克特的作品裡面提供現象學分析：he maeks no consideration in his essay of the usefulness or relevance of phenomenological enquiry to Beckett's ...

 上次這麼受到感動是何時呢？好像是我在校史館看《海洋奇緣》時，主角發現先民留下的傳承，拿起前人遺留下的器物，召喚出過去祖先開拓探險的歷史。然後畫面一轉，開始播放代表著一族傳承的"We know the way"。這種傳承下來的智慧、消逝但沒消失的前人令我痛哭流涕。 https://www.youtube.com/watch?v=ubZrAmRxy_M&ab_channel=DisneyMusicVEVO 我不知道為什麼會這樣。我之前並不以為意。直到我看見了《地。─關於地球的運動─》的不同OP比較，我又一次痛哭流涕。能喚起我如此強烈情緒的，必然對我來說有著必須挖掘的重要性。 https://www.youtube.com/watch?v=4V4uhRn1CD8&ab_channel=RezazaLevelsUp 這音樂MV讓我在公車上失聲痛哭、在捷運上淚水令口罩濕透而讓我無法呼吸。其中給我最強烈衝擊的都是那些逝去的前人出現在畫面中的場景。那些為了真理、為了傳承而犧牲生命的人們的身影。巴德尼套上絞索、主角們在黑夜觀察星空、地動儀閃過的學者們。 其中每次都讓我淚提崩潰的是一個來自未來的陌生人承繼了他們的精神，手指星空的場景。他們的故事完結，甚至被遺忘，但留下了傳承。這個繼承者不知道他們是誰，但是跨越時空、透過文字、透過信物、透過書籍與思想產生了連結。被歷史淹沒的先驅傳下了火把，即使已無人記得，他們的精神仍相似的人手上抵達他們曾經想看見的地方。 最後一幕，拉菲爾手上的項鍊消失。似乎代表著在他那裡、那時無法繼續的研究傳入未知的未來，像魔術一般消失。他也不知道這股精神是否能傳承下去。在完結篇時，一個沒見過的人，用著一樣的動作，張手、握手、再度張手。與拉菲爾不同的是，項鍊在他手上出現。拉菲爾的精神與傳承到了他手上，並且開花結果。 知性脆弱的火種傳了下去，無名的勇者永遠地消失，但有人到達了他們寄望的未來。 「成事不必在我」這句話不足以描述我的感動。我也無法透過自己的文字傳達這種感動。或許這就是我的課題。 看了這部動畫，對於思考與研究的熱情被熊熊點燃。挖掘什麼、傳承什麼、探求什麼的渴望無法抑止。 我也想要在文學領域進行這種勇敢的研究。但我不知道我能從什麼方面著手。現象學與修辭。我需要一個問題。我需要一個方向。 讀報紙和大量閱讀讓我意識到自己的詞彙量...